浅谈如何培养小学高年级学生自我保护的能力

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摘要 摘要“授之以鱼,不如授之以渔。”结合小学安全事故频发的原因分析,培养学生自我保护的能力俨然是小学教育工作者实施安全教育管理的良方。小学低年级学生由于自身生理、心理的局限性,他们更多地需要父母、学校扮演“保护者”的角色。小学高年级学生随着各方面的成长发育,培养他们自我保护的能力正是最佳时机。
作者 陈超
出处 《教育学文摘》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)