首页 > 《教育学文摘》 > 2016年7期 > 中学生社团活动课程化实践

中学生社团活动课程化实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

DOI 2d3evvngj9/3404619

作者文兵元张玉清

机构地区甘肃省武威市凉州区丰乐镇中学733016

出处《教育学文摘》 2016年7期

关键词中学生社团活动课程化实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冼婧婧. 核心素养视角下学生社团活动课程化的实践思考.教育学,2022-08.
2陈东林. 创新社团活动课程，引领学生自主成长.教育学,2021-06.
3李文静. 初中学生社团活动促进学生自主成长实践.教育学,2022-11.
4张海涛. 活动社团化社团课程化——开展中学文学社团活动的实践.教育学,2016-07.
5周灿波. 社团活动课程化促进学生多元化发展的探索与实践.教育学,2021-05.
6曲洪强. 社团活动课程化研究与实践的一点做法.教育学,2016-03.
7李婷婷. 中职学生社团活动课程化的德育价值及策略研究.教育学,2023-05.
8任方舒. 探析初中英语社团活动课程.教育学,2022-07.
9张楚. 通过社团活动培养中学生英语语感策略.教育学,2020-04.
10马丽霞,. 社团活动中学生创新素养的落地实施.教育学,2023-11.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学生社团活动课程化实践

返回顶部