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论合作学习在小学数学教学中的实施策略

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摘要摘要为改变传统教学方法存在的弊端，合作学习、情景教学等新的教学方法应运而生。将小组合作学习应用到小学数学教学中，有助于增加师生间、学生间的交流互动，帮助学生解决学习中遇到的问题。笔者结合自身小学数学教学经验，对如何在小学数学教学中实施合作学习模式做出了探讨。

DOI 7j6r7pz7j0/3408966

作者骆霞

机构地区骆霞浙江省义乌市宾王小学322000

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词合作学习小学数学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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