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在初中物理教学中渗透爱国主义教育贾诚志

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摘要在物理教学中注重教学情境的创设，从古到今、由中到外尽量挖掘教材中爱国主义教育的题材，尝试在相关的知识传授中渗透爱国主义情感教育，以此增强学生的民族自豪感，激发他们的爱国情感，从而树立为建设强大的社会主义祖国而学习的远大理想。

DOI 7dmrl91ljn/3414078

作者欧阳庆

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年9期

关键词物理教学学生渗透激发爱国情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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