首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《学园》
>
2011年5期
>
高中政治有效教学的平衡点——缩小个体差异
高中政治有效教学的平衡点——缩小个体差异
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
34gr385od9/3416679
作者
黄敏
机构地区
黄敏江西省南昌县莲塘一中
出处
《学园》
2011年5期
关键词
政治教学
个体差异
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王建.
关注个体差异,有效布置分层作业
.教育学,2018-12.
2
吴素兰.
基于学生个体差异的有效教学策略
.教育学,2020-06.
3
薛东进.
关注个体差异实施分层教学
.教育学,2011-02.
4
李萍.
尊重个体差异,合理分层教学
.教育学,2011-12.
5
许洁英.
个体差异研究及其教学意义
.教育学,1999-06.
6
陈兴寿.
关注个体差异,实施分层教学
.教育学,2013-04.
7
魏仁兴.
政治课教学要尊重学生的个体差异
.教育学,2012-12.
8
蒋东义.
关注学生个体差异,有效实施班内差异教学
.教育学,2013-12.
9
成媛.
寻找心理的平衡点
.学前教育学,2018-03.
10
唐微波.
基于个体差异的高中物理教学策略探究
.教育学,2023-03.
来源期刊
学园
2011年5期
相关推荐
基于学生个体差异的有效提问探究
高中数学教学要针对个体差异,因人施教
学生的个体差异是教学的魅力
基于个体差异的高中英语教学策略
尊重幼儿发展的个体差异
同分类资源
更多
[文化科学]
新时期预应力施工技术在房建施工中的应用
[文化科学]
浅谈如何提升小学数学概念教学的有效性
[文化科学]
加强电气工程施工管理的思考
[文化科学]
浅谈传统文化与语文教育
[文化科学]
浅析市政桥梁清水混凝土工艺质量控制要点
相关关键词
政治教学
个体差异
返回顶部