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基于大数据背景下的高中英语课堂教学的思考

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摘要摘要如今，全球已经进入到大数据这一时代。在此背景之下，教育工作变得越发受到人们关注，学业评估、师生角色以及教材内容全都发生较大变化，教学模式更是变得丰富多样。教学期间，英语教师需对大数据加以运用，以此来提高英语教学整体质量。本文在概述数据对于英语教学的重要意义的基础上，对大数据下高中阶段英语教学的具体策略加以探究，希望能给英语教学研究者提供相应参考。

DOI ldeowygq43/3417989

作者陈宏

机构地区陈宏安徽省界首第一中学236500

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词大数据高中英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）