摘要
摘要目的研究并分析健康教育应用在先天性心脏病患者护理中的运用。方法将2016年4月~2017年4月在我院入院治疗的82名先天性心脏病患儿纳入到本组研究中，分为健康教育组与常规护理组，均为41例，分别采用系统的健康教育与常规健康教育措施，对比两组相关指标。结果健康教育组家长在健康知识掌握度评分上，优于常规护理组，在护理满意度评分上，健康教育组为（94.5±11.2）分，高于常规对照组的（82.4±10.8）分，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。结论对先天性心脏病患儿，采用系统的健康教育措施，能够显著提高患儿生存质量，该种措施值得在临床中推广和应用。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
