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创造性使用教材——"分数除法"也可以这样教
创造性使用教材——"分数除法"也可以这样教
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摘要
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DOI
34gr3qvwd9/3422155
作者
余平
机构地区
余平(四川省苍溪县陵江镇第四小学四川广元628400)
出处
《科学教育前沿》
2014年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
2014年6期
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