摘要
阅读是通过语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。课外阅读是提高小学生阅读量的关键,小学语文的学习过程如果没有较强的阅读能力,很难获得良好的语文成绩;并且培养高尚情操和健全人格,也需要通过大量的阅读从而引导学生党的健康发展。而课外阅读极大的弥补了课内教学环节的阅读量低的问题。所以我们做教师的为了孩子的长久发展和未来,不应该过分在意孩子某个阶段的成绩,而应该把目标放在孩子的基础发展和能力、习惯培养、情感熏陶上。
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)