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数列问题之我见

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摘要摘要数列问题丰富多彩，有时通过构造数列去解有关数学问题，能起到化繁为简，曲径通幽的效果。本文就是通过几个案例，让大家感受构造数列的美妙性。

DOI 7j6r350pj0/3425918

作者池新渊

机构地区福建省三明市尤溪五中365100

出处《中小学教育》 2017年3期

关键词构造数列高中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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