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多媒体在初中物理教学中的运用

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摘要〔摘要〕多媒体技术与物理教学的有机结合，是物理教学改革中的一种新型有效教学手段，它的最终目的是优化课堂教学氛围，提高教学质量。多媒体物理教学极大地激发了学生的学习兴趣，更加重视学生的学习过程，重视师生间、学生间的思维互动，使得教师与学生共同成为课堂的主体，相互信任、相互合作。在相互合作、交流中，学生学会思考，学会学习，集思广益、彼此启发，提高素质，从而使得物理教学效率更大地提高。本文通过多媒体在初中物理教学中运用的优势以及运用的一些误区两个方面来探讨如何适时、适度的把握好多媒体应用的各个环节，才能发挥其最大的优势，不至于走入误区。

DOI ojzno95zj5/3426846

作者陆荣

机构地区广西南宁市西乡塘区坛洛中学陆荣

出处《新疆教育》 2012年6期

关键词〔〕多媒体教学初中物理优势误区

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）