首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代教育教研》
>
2011年2期
>
聆听文学大师福楼拜的教诲——如何指导学生写作
聆听文学大师福楼拜的教诲——如何指导学生写作
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
ojzngox0j5/3432794
作者
戴艳君
机构地区
戴艳君(靖江市城东小学江苏靖江214500)
出处
《现代教育教研》
2011年2期
关键词
肯吃苦
勤练习
仔细观察
特点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李仲胜韩晓萍.
聆听大师教诲,筑梦理想教育
.教育学,2017-03.
2
张攻非.
聆听大师教诲,传承大师精神——《大师教语文》编后记
.历史学,2016-01.
3
王光静.
法国现实主义文学大师——福楼拜
.教育学,2006-02.
4
张金成.
聆听老子教诲,提高师德修养
.教育学,2021-11.
5
周俊根.
福楼拜指导莫泊桑“观察”
.教育学,2005-05.
6
周俊根.
福楼拜指导莫泊桑“观察”
.教育学,2005-03.
7
郑仁水.
如何指导学生写作寓言
.教育学,2004-10.
8
马雪梅.
浅议如何指导学生写作
.教育学,2013-06.
9
徐延荣.
从文学大师那里汲取写作营养
.教育学,2017-01.
10
朱秀兰.
从文学大师那里汲取写作营养
.教育学,2018-01.
来源期刊
现代教育教研
2011年2期
相关推荐
如何指导学生写作文
如何指导中学生写作
如何指导学生去主动写作
如何指导学生积累写作材料
福楼拜的“笨学生”
同分类资源
更多
[教育学]
打破束缚,解放思维——谈开放性课堂在初中数学教学中的构建
[教育学]
数形结合在小学数学教学中的运用
[教育学]
小学数学综合运用能力的培养
[教育学]
初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析
[教育学]
基于信息化教学视角下农村小学数学有效教学策略分析
相关关键词
肯吃苦
勤练习
仔细观察
特点
返回顶部