首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《科教新时代》
>
2013年4期
>
“活课堂”的反思,如何提高学生对高中语文的学习积极性
“活课堂”的反思,如何提高学生对高中语文的学习积极性
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
6jrr7ynwj5/3444039
作者
钟传林
付晓兰
机构地区
重庆市荣昌仁义中学钟传林;付晓兰
出处
《科教新时代》
2013年4期
关键词
分类
[社会学][]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
谭菊香.
小学语文如何提高学生学习的积极性
.教育学,2022-07.
2
刘黎.
如何提高中职学生的课堂积极性
.教育学,2017-07.
3
张丽君.
浅谈高中语文课堂如何调动学生的积极性
.教育学,2012-03.
4
闫晓旭.
如何提高中职学生英语学习的积极性
.教育学,2015-01.
5
连丽.
浅谈如何提高中职学生学习的积极性
.教育学,2016-02.
6
袁珍.
如何提高学生英语学习积极性
.文化科学,2011-04.
7
鲍怡妮.
浅谈如何提高学生学习积极性
.人力资源管理,2018-07.
8
罗雪艳.
如何在高中语文课堂中调动学生积极性
.教育学,2024-03.
9
郭瑞玲.
如何提高学生学习化学的积极性
.中国文学,2012-03.
10
王海峰.
如何提高学生学习数学的积极性
.教育学,2013-12.
来源期刊
科教新时代
2013年4期
相关推荐
如何提高学生学习数学的积极性
如何提高学生学习数学的积极性
提高学生学习语文的积极性
浅谈如何提高中职学生英语学习积极性
语文课堂如何调动学生学习积极性
同分类资源
更多
[社会学]
基于ARMA模型的我国商品房屋价格的分析
[社会学]
让反思成为一种习惯
[社会学]
浅议成人教育教学模式
[社会学]
浅谈广播节目主持人话筒前的准备
[社会学]
语文教学中的“精”与“博”
相关关键词
返回顶部