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试析低年级小学数学口算教学的有效对策

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摘要摘要一直以来，数学的本质都在于”算”，口算又是计算的关键构成部分，也是低年级小学数学的基础所在。因此，我们低年级小学数学教师必须制定行之有效的教学策略，来提高小学生的口算技能和水平。基于此，笔者研究低年级小学数学口算教学的有效对策，仅供参考。

DOI rdxz1xp5jl/3444173

作者傅景芬

机构地区重庆市北碚区状元小学400700

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词小学低年级数学口算教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）