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激扬学生求真需要为生命课堂提供动力

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摘要摘要教育的功能在于顺应人的天性；人具有发展的需要，人渴望实现自己的价值；尊重、信任和爱是教育成功的秘诀。中学生处于长身体、长知识的时期,心理逐渐成熟。从一定程度上说，求真需要是学生创新学习的需要。教学把握学生这一心理特点，保护他们最大的发展可能性，为生命课堂的建构注入活力。

DOI pd538m6l47/3444223

作者董学发

机构地区董学发河北省卢龙县教育局教研室066400

出处《中小学教育》 2011年5期

关键词求真需要生命课堂注入活力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）