小学语文低段阅读教学策略分析

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摘要 摘要小学语文低段阅读教学,要充分考虑核心素养的要求,提升学生阅读能力、养成良好的阅读习惯。教师应该立足于核心素养理念,培养与提高学生自主阅读能力。本文通过分析小学语文核心素养的内容,阐述低段语文阅读教学的策略,提高教学质量。
出处 《知识-力量》 2018年11期
出版日期 2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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