摘要
内容摘要随着教育改革的不断进行，对于学生的探究能力的要求也越来越高，要求教师在教学中创建多种多样的情景，给学生提供更多丰富的学习环境，在潜移默化中慢慢提升学生的探究能力，只有这样才能让学生的探究能力成为生活技能，让学生在自主探究过程中发掘自己的潜能。数学作为教育教学中开发学生逻辑思维的一门学科，在本门课程的教学中培养出学生对于知识技术的探究能力，及解决实际问题的创造性思维，是教育活动的主要目标之一。因此，初中数学教师需要在实际的教学过程中，及时地更新教学理念，结合初中学生认知心理特点，设计出更高效提高学生探究能力的课堂。本文将结合数学教学中的相关案例，浅析如何在初中数学的教学中，有效地帮助学生提升探究与创新的能力。
出版日期
2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
