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中学地理教学方法改进的初步尝试

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摘要摘要新课改将统整学生学习与精神建构作为具体目标之一，并把“过程与方法”作为和“知识与技能”、“情感态度价值观”同等重要的目标维度加以阐述，承认过程本身就具有手段价值和目的性价值，这对学生的精神建构具有重要意义。本文就怎样才能正确理解新课改的理念并把新的课改理念转化为实践行动，进一步强化学生的知识与技能、优化思维品质、提升学习能力提出了一些自己的看法。

DOI ojznn89nj5/3459394

作者赵国秀

机构地区赵国秀青海省格尔木市职业技术学校816000

出处《中小学教育》 2011年10期

关键词新课改改进方法有效学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）