浅析阅读在初中语文教学中的应用

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摘要 摘要《语文课程标准》指出"阅读是学生个性化行为,不应以老师的分析代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感的活动中,加深理解与体验,有所感悟与思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"本文主要分析了阅读在初中语文教学中的应用。
出处 《科学教育前沿》 2017年5期
出版日期 2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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