首页 > 《中国教师》 > 2019年5期 > 小学语文课堂中教师角色的转变

小学语文课堂中教师角色的转变

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着新课改的实施和推进加深，我国的教育活动已经由传统的知识教育逐渐向着素质教育所转变，因此在目前的教学活动中，教师需要对于自身的教学定位进行全面的转变，由传统的教学主体定位逐渐向着引导者定位进行转变，同时在小学的语文教学活动中，语文学科对于学生有着重要的作用，但是对于语文教学学科来说由于其自身的特点问题，所以学生在进行学习的过程中，存在一定的排斥问题，因此在教学活动中，小学语文教师需要进行教学定位的改变，以此让学生成为课堂的主导者，全面提升学生的学习质量。

DOI 7j6rr7lrj0/3460018

作者李荣菊

机构地区李荣菊平昌县五木小学636400

出处《中国教师》 2019年5期

关键词小学语文高效课堂教师角色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）