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如何加强在阅读教学中朗读指导

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DOI n4911xlqjy/3462883

作者徐波

机构地区 ◇徐波

出处《素质教育》 2014年10期

关键词首先教师要引导学生注意课文标题。并根据课标引导学生思考以下问题1 它能告诉你，现在你正在读什么？2 它能告诉你，为什么你要读这篇文章或者这一章节？3 它能激发你的好奇心，从而使你更想读这篇文章或者这一章节。 4 要善于从上下文的联系中准确而完整地理解每个词语特别是的意义。5 要充分地利用书里为你提供的注释，利用它帮你读懂课文。6 要善于根据自己的需要调节阅读速度。7 必须懂得阅读材料各部分内容之间的内在联系。8 要能够从众多的细节中辨别出哪些是重要的。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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