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初中英语情境教学的几点思考

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摘要随着新课改的素质教育的不断推进，情境式教学在初中课程教学中的应用越来越广泛。作为一种有效的教学方式，情镜式教学在初中英语教学中的应用有效的活跃了课堂氛围，提高了教学效率和教学质量，受到广大师生的一致好评。初中是学生学习英语的入门阶段，对其以后英语的掌握起着关键性作用，如何在初中英语教学过程中更好地应用情境式教学这一教学模式成为广大教育者共同研究的课题。本文将仅仅围绕初中英语情境教学策略这一中心，结合教学实例，展开论述，以供各位同仁参考，为教育工作做出自己的贡献。

DOI ldeooelz43/3464017

作者肖文榕

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年12期

关键词初中英语情境教学，应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）