首页 > 《基础教育课程》 > 2019年4期 > 如何在小学数学课堂开展有效的小组合作学习初探

如何在小学数学课堂开展有效的小组合作学习初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要学习有效性进入新一轮课程改革以来，合作学习成为小学课堂上的一大"亮点"，在小组合作学习中，小组讨论不失为一种有效的教学策略。小组讨论能使教师与学生、学生与学生之间有更多的交往、互动的机会。教学实践证明，课堂讨论是引导学生积极参与教学过程的重要措施，是培养学生合作精神和激发学生创新意识的重要手段，也是促使每个学生得到充分发展的有效途径。

DOI 34grrwk0d9/3466955

作者邱琼

机构地区邱琼（四川省冕宁县哈哈小学校四川冕宁615600）

出处《基础教育课程》 2019年4期

关键词小学数学小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）