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幼儿园语言教学的策略探究

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摘要摘要幼儿园的语言教学活动在幼儿园教育教学活动中占了很重要的地位，而且影响着其他领域的学习与发展。研究表明，幼儿期是语言发展的黄金时期，因此，幼儿教师在语言教学活动过程中，不仅要善于引发幼儿的学习动机，提高幼儿学习积极性，营造宽松的语言环境，运用不同的教学策略，担当起幼儿活动的组织者、引导者、支持者等多种角色，促进幼儿语言发展。

DOI 7dmrk6wljn/3470478

作者何一珠

机构地区何一珠广东省台山第一幼儿园529200

出处《中国教师》 2019年10期

关键词幼儿语言领域教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）