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授权教育对老年高血压患者自我管理行为的影响

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摘要摘要目的研究探讨传统教育和授权教育对老年高血压患者自我管理行为的影响。方法对100例老年高血压住院患者，随机分为传统教育组和授权教育组。在教育前和教育3个月后分别对两组患者的自我管理行为及血压情况进行比较。结果两组患者自我管理行为总分及各维度得分均有所提高，血压均有下降，且授权教育组更明显（P＜0.05）。结论运用授权教育，可以提高患者的自我管理能力，更有效地控制血压，从而提高生活质量。

DOI wjv6p50w47/3470598

作者卢剑萍曾熙玲何丽娟张小青林克敏

机构地区卢剑萍曾熙玲何丽娟张小青林克敏

出处《医药前沿》 2015年6期

关键词授权教育老年高血压自我管理行为

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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