英语学科中数字化课堂探索与研究

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摘要 摘要微课主要是依托于8—10分钟的视频,内容是针对学科中的某一知识点(如重点、难点、疑点等)或某一教学环节设计开发的课程资源。巧用微课,创设情境,激发学生学习兴趣,引导预习,培养个体自主学习能力,巧用微课,突破难点,培养学生思维品质,提高英语教学有效性。
出处 《中国教师》 2019年10期
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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