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在初中历史教学中应用情境教学法

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摘要摘要初中教学中，学生所要接触的学科变得更加多样化和系统化，在这些学科中，历史算是一门十分独特的课程。它所具有的深远性、厚重性、历史性都决定着它的深度和厚度，所以学生对这门学科的接触点和兴趣点也会有所不同。众多教育者一直在探讨如何在历史教学中激发学生的兴趣和取得令人满意的教学效果，寻找历史教学的有效方法一直是重中之重，情境教学法就在众多方法之中脱颖而出。

DOI ojzn1v5ej5/3476970

作者王帅

机构地区山东省青岛市平度市同和街道白埠中学266700

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词初中历史情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）