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《现代教育科学》
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2009年11期
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重视初中数学学法指导培养良好的学习习惯
重视初中数学学法指导培养良好的学习习惯
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摘要
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DOI
7j6rk2k0j0/3477018
作者
廖飞(盐亭县折弓义校四川盐亭621600)
机构地区
知识日新月异,科技迅猛发展,网络四通八达,信息如潮如水,显然任何学校、任何老师都无法使学生学到他终身所需的知识。专家指出;即使是一个学富五车的人,他所学的知识也难以达到他所需要的20%。更何况一个人一生中总会有需要开拓新领域的时候,面对新环境而引发的工作参数的转变,怎样才能左右逢源,应对自如呢?唯一的办法就是:学会学习。一个人有了会学习的能力,就会以在学校或在工作中学到的基本知识和基本技能做为基础,融会贯通,温故而知新,获取新知识和新技能,并使之产生迁移,以适应社会发展的需要。因此,作为教师,对学生“授之以鱼”就远比“授之以渔”重要得多。初中生年龄尚小,各方面都处于形成阶段,教师若能严格要求,正确引导,可逐步培养学生自觉学习习惯。在调查中,有超过一半的同学希望老师“加强方法指导”,倾听学生的呼声,与学生促膝谈心,平等交流,鼓励学生积极思考,形成适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。
出处
《现代教育科学》
2009年11期
关键词
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
2009年11期
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