摘要
摘要素质教育背景下的初中英语教学,强调学生主体地位的尊重,要求教师通过多种教学方法的应用激发学生的学习兴趣,发挥学生的创新能力,提升学生的英语综合能力。小组合作学习是当前初中英语教学改革后施行的新型教学模式,教师结合教学目标与内容安排,将学生进行分组,引导学生合作完成英语学习任务,不仅能够有效提升学生的英语能力,同时能够全面培养学生的合作意识。本文探讨了初中英语教学中开展小组合作学习有效策略的相关内容,旨在提供一定的参考与借鉴。
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)