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《知识-力量》
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2019年9期
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高中语文教材分析朱元浩
高中语文教材分析朱元浩
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摘要
摘要众所周知,在教育教学过程中教师、学生、教材三者之间的关系是密不可分的,其中教材更是教学的蓝本,只有通过在教材分析的过程中,讲学生、老师与教材达到完美的结合才能在有效的课堂教学中最大限度的调动学生的学习积极性,达到理想的教育效果。
DOI
zdlrwnyqdl/3481188
作者
朱元浩
机构地区
(哈尔滨师范大学,158100)
出处
《知识-力量》
2019年9期
关键词
教材
教材分析
学生主体地位
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年9期
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