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《中国教师》
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2019年6期
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浅谈学前儿童卫生保健如何课程思政
浅谈学前儿童卫生保健如何课程思政
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摘要
摘要当前学前儿童卫生保健课程面临的最大问题就是局限于理论灌输,而忽略学生的实践能力、思维能力与心理素质的培养,这与学前教育专业培养复合型人才的发展目标不相符。因此我认为,学前儿童卫生保健教学中要积极落实课程思政,通过理论与实践相结合的多元教学策略,培养学生良好的专业素养与保育能力,为今后从事学前教育工作奠定基础。
DOI
rdxzpn89jl/3483049
作者
王启念
机构地区
王启念四川三河职业学院646200
出处
《中国教师》
2019年6期
关键词
学前教育
学前儿童卫生保健
课程思政
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2019年6期
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