首页 > 《教育学文摘》 > 2019年11期 > 故事·舆论·情感

故事·舆论·情感

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文主要分析以故事为载体营造班级舆论，构建学生情感支持系统的做法，借用班级学习和生活中发生的三个小故事展开具体的阐述，提出自己的思考，希望能引起广大教师重视，多关注学生的心理建设。

DOI g4qlp377j8/3483372

作者葛丽萍

机构地区杭州市文一街小学浙江杭州310030

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词故事舆论情感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）