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《素质教育》
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2019年7期
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新课程小学英语口语教学策略探究
新课程小学英语口语教学策略探究
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摘要
摘要教师应对口语教学提高重视程度,在教学中通过开展游戏教学活动、鼓励学生举手说英语句子以及展示不同的单词卡片等,从而调动学生的积极性,促使学生积极表述英语语言。在此过程中教师可以及时发现读音不正确的问题,从而纠正学生发音,使学生说出标准的英语单词和语句,有效提高学生的口语表达能力。
DOI
lj162o214v/3485092
作者
冷玉青
机构地区
山东省平度市旧店镇大田小学266700
出处
《素质教育》
2019年7期
关键词
小学英语口语教学策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2019年7期
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