“数”说历史

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摘要 摘要数据材料能直观准确反映人类经济活动,在高中经济史教学中有独特作用。本文从数据材料在经济史教学中的优势、数据材料的来源、经济史教学中引用数据材料应注意的原则三个角度略作探究。
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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