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探讨提高初中生自主作文能力的策略

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摘要摘要作文，是初中语文教学中的一个重要组成部分。在传统的教学模式中，作文一直处于被动的地位，学生怕写作文、教师怕教作文，导致作文教学更是处于一片阴霾中，语文教学难于达到预期的效果。对此，“新课程标准”对初中生写作提出如下要求重视鼓励自由表达，在写作中培养学生的创新精神；能与他人交流写作体会，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。因此，提高初中生的自主作文能力已成为了当下初中语文教师的一项重任。本文就现阶段初中语文作文的教学现状进行了分析，并提出了提高初中生自主作文能力的策略。

DOI kd2r6l6e46/3487986

作者梁丽梅

机构地区梁丽梅广西玉林市兴业县蒲塘镇第一初级中学537800

出处《中小学教育》 2015年2期

关键词初中语文作文教学自主作文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）