首页 > 《教育学文摘》 > 2018年1期 > 高三复习课如何选用习题

高三复习课如何选用习题

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要一个好的教师绝不是让学生泛泛、无选择地做题，而应当根据教学的内容、目标，结合学情编制出科学合理的训练题或试题，还要根据学生的掌握情况有选择的讲解题目。

DOI 54kr95xyjk/3490357

作者肖自棠

机构地区 ——教学案例

出处《教育学文摘》 2018年1期

关键词教学案例教学效果教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1满孝旭. 高三复习题目“变形计”.教育学,2018-12.
2刘珺. 高三复习如何回归课本.教育学,2014-12.
3李焕永. 高三复习课设计实践研究.教育学,2020-09.
4万颖. 浅谈如何提高高三复习课教学效率.教育学,2011-11.
5唐岱洪. 高三复习如何破解影子问题.教育学,2007-07.
6王艳红. 改善高三复习课效率的反思.教育学,2014-01.
7孙爱青. 科学设计，上好高三复习课.教育学,2014-09.
8吴腊梅. 如何提高高三复习课的有效性.教育学,2020-04.
9李才明. 高三复习几点建议.教育学,2023-12.
10赵佳. 高三复习课主题教学课堂实施策略.教育学,2022-10.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学案例教学效果教学反思

返回顶部