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浅谈初中语文作文教学张学英

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摘要摘要用最具历史底蕴、文化内涵的汉字记录生活，表达喜怒哀乐，沟通信息、宣泄情感，这就是写作。写作是精神享受，写作是快乐的，我们要引导他们观察生活、感受生活、思考生活，并随时记录自己的所见所闻，表达自己的真情实感，提高学生认识生活的能力。

DOI ojn3vyegdr/3492637

作者张学英

机构地区河北省宁晋县第六中学：张学英

出处《教师教育研究》 2013年1期

关键词初中语文作文教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）