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践行“生本”教学理念打造“生动”教学课堂

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摘要摘要“生动”教学是“生本”教育理念的延伸与挖掘，它的本质是以生为本，把学习的主动权交还给学生，让学生在主动学习中感悟成长。本文结合教学实践，从摸准整体学情——奠“动”之基、巧设教学情境——引“动”之路、善用活动教学——展“动”之翅、施行有效评价——助“动”之力四个层面，来阐述思品课“生动”教学的构建策略。

DOI lj163zer4v/3501544

作者吕燕菲

机构地区吕燕菲

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年4期

关键词思想品德生本生动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）