摘要
摘要随着教育教学改革的不断深入，农村初级中学的思想品德考试由闭卷考变为全开卷考再到今天的闭卷考试，就其考试成绩来看，农村与城市相比有了很大的差距。要想提高农村初级中学思想品德课教学成绩，引入“快乐教学”是完全有必要的。教师首先要建立一种民主、平等、和谐的师生关系，营造“快乐”的教学气氛；其次，教师要善于搜集充分的“快乐”素材，创设“快乐”的教学情境，建构“快乐”的教学方式，使学生乐在学中；再次，列举“快乐”的学习案例，让学生由好奇变为兴趣；第四，教师在教学过程中要借助现代化的多媒体教学手段，刺激学生的“快乐”神经；最后，“快乐”教学要求思想品德教师具备较强的课堂教学驾驭能力，特别是教师要富有个人魅力。
出版日期
2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
