新课程下如何转化后进生

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摘要 摘要作为班主任,转化后进生,必须转变落后、陈旧的思想和方式。以新课程的基本理念为指导,根据后进生的心理特点,更多地与后进生沟通、交流,抓住“闪光点”,耐心、反复的进行教育,切实转化后进生,为社会培养更多的有用之才。
作者 谭渊
出处 《中国科技教育》 2015年3期
关键词 转化 后进生
出版日期 2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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