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浅谈情绪在唱歌教学中的作用

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摘要摘要获得良好的学习动机和积极的学习动力，是学生学习成功的关键，优势学习动机和动力的形成与学生情绪活动密切相关。唱歌教学中，教师可以通过教学内容、教学方法、教学媒体的有机整合，调动学生学习的情绪，最终提高教学质量。

DOI 34grqz10d9/3510779

作者丁蕾

机构地区不详

出处《成长读本》 2018年11期

关键词音乐教学情绪教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）