浅谈新课程标准下的实验教学

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摘要 摘要化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学学科的生命线,通常有获取知识、培养兴趣、启迪思维、培育品德等功能。在新课程标准下,笔者通过改进演示实验,增补对比实验,故做“反相”实验,引导学生创设实验等方法来激活实验教学活动,在课堂教学中坚持以学生为主体,以教师为主导,把教与学有机的融为一体,提高课堂效率。
出处 《中国科技教育》 2015年3期
出版日期 2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)