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如何培养听障儿童学习语文的兴趣

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摘要摘要兴趣是人对认识和活动需要的情绪表现，它是推动去探究和参与某种活动的强大动力。听障儿童因为语言沟通存在障碍，所以对语文课的兴趣不高，这就影响了他们学习语文学科的积极性和效果。为此，我们努力探索出几种措施，培养听障儿童的学习语文的兴趣1.采用生动形象的教学方法，引导学生对学习发生兴趣。2.引导学生发现问题，激发他们的好奇心和求知欲。3.让学生及时看到自己的学习成绩，增强他们的求知欲。4.在学习生活环境和各项活动中渗透语言文字教学。

DOI 7dmrew8ejn/3513206

作者兰利

机构地区兰利

出处《赤子》 2013年10期

关键词发现问题听障儿童兴趣语文

分类 [社会学][]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）