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巧用微课，构建高效初中数学课堂

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摘要摘要随着教育改革的不断深入发展，我们的课堂展开形式也变得更加多样。在初中数学课堂教学过程中，采用微课的形式来进行教学就是一种非常有意义的尝试。微课的核心内容就是课堂教学的视频，学生观看微课视频，可以在课前接触到各种信息技术，在课堂上经过教师的帮助完成知识内化，将传统教学中的知识传授进行颠覆。因此要更好地发挥微课的作用，对教师也提出更高的要求，结合课型的特征，使课堂教学能够更高效和简单，使学生的听课效率得到有效的提高，激发学生的学习动力。

DOI rdxzv79kjl/3515949

作者侯文梅

机构地区侯文梅山西省平遥实验初级中学校031100

出处《教育学文摘》 2017年12期

关键词初中数学微课应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）