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《中学课程辅导:教师教育》
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《牛顿第一定律》创新性教学设计
《牛顿第一定律》创新性教学设计
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摘要
直到300多年前,伽利略通过自己的观察和思考对这个观点进行了质疑,并指出此结论错误的根源在于研究力和运动关系的时候,忽视了摩擦这一客观存在的事实,从而使人们对力和运动关系的认识误入歧途。
DOI
3j7rk31541/3527629
作者
曲应涛
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2017年3期
关键词
物理
牛顿
创新
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2017年3期
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