摘要
摘要在当前的高中地理教学中，仍然存在一些忽视培养学生核心素养的问题，如教师对学科素养的重要性认识不到位，在教学中培养学生核心素养的意识不强。在教学方法上，部分教师仍沿袭传统的教学方法，学生的学习兴趣不高，学习的积极性和主动性未能得到充分激发，课堂参与度较低，学习效果不佳。高中地理教师要及时转变教学理念，立足于学科素养的培养，采用高效的活动教学方式，使学生在学习地理学科基础知识的同时，培养知识运用能力和相应的情感态度与价值观。因此，在高中地理教学中采用活动教学法培养学生的学科核心素养，要从学生的学习行为过程、学习过程中的个性心理品质和特征、学习过程中的社会属性等方面着手。
出版日期
2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
