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初中数学数形结合思想教学与案例探讨

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摘要摘要数形结合思想是初中教学中广泛应用的一种教学方法，当下我国初中数学教学中教师要不断的研究新的教学方法，对数形结合思想深入分析，进而科学的开展初中数学教学。本文对初中数学数形结合思想教学与案例进行探讨，旨在为初中数学课堂中充分的应用数形结合思想提供有力的参考。

DOI pd5305ql47/3546271

作者唐雪

机构地区广西省南宁市第五中学唐雪530000

出处《文化研究》 2018年10期

关键词初中数学数形结合思想教学案例分析

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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