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浅谈小学语文“开放识字”

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摘要摘要课堂是学生识字的主渠道。随着社会的飞速发展，从家庭生活到社会活动，汉字几乎渗透到了我们生活的每个空间。面对如此强烈的视听冲击，我们的识字教学，不仅要重视在课堂上教会学生认识课文中的生字，还应重视引导学生走向课外。鼓励孩子在家庭中，在游玩中，在日常活动中开动小脑筋识字。将识字引向生活，走开放性识字之路。

DOI 6jrr3pxyj5/3552363

作者张胜利

机构地区张胜利内蒙古乌海市海南区公乌素小学016030

出处《中小学教育》 2013年10期

关键词开放识字生活活动阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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