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课标——对思想品德教师的新挑战

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摘要摘要新课标的制定和实施对中学思想品德教师的教学观念提出了新的挑战和更高的要求。作为中学教师在教学过程中要积极适应新课标提出的新要求，从培养学生形成自觉积极的学习态度入手，更新教育理念，走出传统教学的误区，充分发挥教材吸引学生的独特条件，利用本课程与社会生活联系紧密的特点，把思想品德课置于广阔的社会现实中。在设计教学目标时，既要着眼知识和技能目标，更要着眼感情态度价值观，实现显性与隐性目标的有机结合。教师还要充分利用好教科书、课外读物、多媒体、自然和人文景观等课程资源辅助教学，提高教学的知识性、趣味性。使学生真正成为学习的主体，以科学的态度进行创造性学习。

DOI zdlryo0qdl/3554364

作者王占松

机构地区山东省滨州市三中256610

出处《教育学文摘》 2016年11期

关键词新课标教育理念课程资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）