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完善人格魅力，做好学生榜样

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摘要摘要小学教育是学生成长、发育时期，对班主任老师的信赖、崇拜、模仿是小学生的共同特点。为此，班主任老师优秀人格在工作中产生的魅力，对小学生具有潜移默化的影响，它有助于提升班级的凝聚力，有助于构建学校与家庭教育的平台，有助于学生健康人格的形成，有助于提高教育质量。

DOI rdxzl56kjl/3556149

作者张伟

机构地区山东省青岛市城阳区实验小学266109

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词小学班主任人格魅力榜样

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）